Page 60 - Eduplan

;gk¡ [ksyus] mNyus vkSj cksyus dk iQy lh/k drkZ ij iM+ jgk gSA bu okD;ksa esa dksbZ deZ ugha gSA vr% ;s

vdeZd fØ;k,¡ gSaA

2. ldeZd fØ;k (Transitive Verb) µtc okD; esa fØ;k osQ lkFk deZ Hkh gks rks fØ;k dks ldeZd

fØ;k dgrs gSa_ tSlsµ

jfo osQyk [kkrk gSA (D;k [kkrk gS\µosQyk) (deZµosQyk)

cdjh nw/ nsrh gSA (D;k nsrh gS\µnw/) (deZµnw/)

okD; esa iz;qDr fØ;k osQ lkFk ^D;k] fdldks* vkfn iz'u djus ij deZ dk irk py tkrk gSA

bu okD;ksa esa ^[kkrk gS* vkSj ^nsrh gS* fØ;kvksa osQ lkFk Øe'k% ^osQyk* vkSj ^nw/* dk iz;ksx deZ osQ :i esa

gqvk gS_ vr% ;s ldeZd fØ;k,¡ gSaA ,sls okD;ksa esa fØ;kvksa dks deZ dh vko';drk gksrh gS vU;Fkk dFku

dk vFkZ Li"V ugha gks ikrkA

ldeZd fozQ;k osQ :i

1. ,ddeZd fØ;k (Verb with one object)µftl fØ;k dk osQoy ,d gh deZ gks] mls

,ddeZd fØ;k dgrs gSa_ tSlsµlqfer lsc [kkrk gSA lquSuk xhr xkrh gSA eSa i=k fy[krk gw¡A vkfnA

2. f}deZd fØ;k,¡ (Verb with two objects)µftl fØ;k osQ nks deZ gksa] mls f}deZd fØ;k

dgrs gSa_ tSlsµ

lquhrk us ekulh dks vke fn;kA (deZµekulh] vke)

furh'k us nhid dks iqLrd nhA (deZµnhid] iqLrd)

lgk;d fozQ;k (Helping Verb)

okD; esa eq[; fØ;k dh lgk;rk djus okyh fØ;k dks lgk;d fØ;k dgrs gSa_ tSlsµgS] gSa] gw¡] Fkk] Fkh] Fks

vkfnA

fuEufyf[kr okD;ksa dks è;kuiwoZd if<+, vkSj lef>,µ

eSa fnYyh tkrk gw¡A eq[; fØ;k µ tkuk lgk;d fØ;k µgw¡

rqe e/qj Loj esa xkrs gksA eq[; fØ;k µ xkuk lgk;d fØ;k µgks

og nkSM+ jgk FkkA eq[; fØ;k µ nkSM+uk lgk;d fØ;k µFkk

fozQ;k osQ oqQN vU; Hksn

1. la;qDr fØ;k (Compound Verb)µtks fØ;k nks ;k nks ls vf/d /krqvksa osQ esy ls curh gS] mls

la;qDr fØ;k dgrs gSa_ tSlsµxfjek g¡lus yxh A cPpk pyus yxk A

60
60
O;kdj.k&4